如何合理估算高考分?jǐn)?shù)

　　估算高考分?jǐn)?shù)通常采用的辦法有，區(qū)間法、逐步調(diào)整法和三步估分法等。

　　區(qū)間法：先將正確無疑的試題打上分?jǐn)?shù)得到一個最保守的成績;然后在總分中扣除肯定錯誤的試題分?jǐn)?shù)，得到一個最理想的分?jǐn)?shù)，那么考生的實際得分應(yīng)當(dāng)在這個最高分與最低分區(qū)間中。這個方法一般適用平時成績較好的同學(xué)。

　　逐步調(diào)整法：此法是考生根據(jù)參考答案“從寬”估一個最高成績，再“從嚴(yán)”估一個最低成績，取二者平均值作為估分成績;然后將此成績與自己平時考試、模擬考試排名相比，如果相近，則這個成績就可作為考生的估分成績，如果相差較大，則重新確定最高分和最低分，直至接近本人平時考試排名為止。此方法適用于平時成績比較穩(wěn)定的考生。

　　三步估分法：第一，拿到試題匯編及參考答案時，先不要看參考答案，而是將試卷重新按自己考試答題情況重新復(fù)述一遍，盡可能回憶考試時答題過程;第二，對照參考答案，給自己復(fù)述的試卷打分，拿不準(zhǔn)的請教任課老師;第三，將得分與班上同學(xué)作比較，再進(jìn)行微調(diào)。此法適用所有考生，一般用此法估分較為準(zhǔn)確。

　　填報志愿為何要關(guān)注院校和專業(yè)“梯度”

　　填報志愿應(yīng)該有“梯度”。一是關(guān)注院校間的“梯度”，也就是通常所說的院校間的“級差”。

　　同一批次的招生院校通常可以劃分為三部分：第一部分是生源充足且分?jǐn)?shù)較高的學(xué)校;第二部分是生源充足且分?jǐn)?shù)適中的學(xué)校;第三部分是生源和計劃基本持平或略有缺額的學(xué)校。

　　對于本科一批A類院校志愿，考生可以考慮把第一部分院校填報在“Ⅰ”的位置，把第二部分院校填報在“Ⅱ”、“Ⅲ”的位置，把第三部分院校放在“Ⅳ”的位置(但考生要結(jié)合自己綜合情況進(jìn)行考慮)。

　　對于本科一批B類院校志愿，考生只能把第一部分學(xué)校放在第一志愿的位置上，如果把此部分的學(xué)校填在第二平行志愿就不適合。把第三部分學(xué)校填在第一志愿，對高考成績不太理想的考生倒是一個較好的選擇，也是一種相對穩(wěn)妥的填報志愿方法，一旦達(dá)到當(dāng)?shù)劁浫】刂凭€就有可能被錄取。由于這部分學(xué)校還可招收少量的二志愿考生，所以估計錄取第二志愿時分?jǐn)?shù)會較高，確實有實力的考生可以將此部分學(xué)校填在第二志愿。

　　由此可見，如果考生按照上述規(guī)律選擇填報志愿，我們就稱其志愿填報有梯度，反之則沒有。

　　但需要說明的是，上述學(xué)校各部分劃分在錄取之前是沒有明確答案的。因為填報志愿是一項群體性的共同活動，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解以往招生院校的信息來判斷或分類。

　　第二就是關(guān)注“專業(yè)級差”。所謂“專業(yè)級差”是院校在安排考生錄取專業(yè)時，按招生章程中公布的一個或幾個分?jǐn)?shù)值來確定選報不同專業(yè)志愿考生的錄取專業(yè)，這種分?jǐn)?shù)值就是“專業(yè)級差”。通常的做法是，當(dāng)考生的第一專業(yè)志愿不能被錄取時，將其高考成績減去某個分?jǐn)?shù)值后，再與報考第二專業(yè)志愿的其他考生成績進(jìn)行排序比較，確定其是否可以被該專業(yè)錄取，其他專業(yè)志愿的錄取依此類推，專業(yè)志愿越靠后，考生要減去的分?jǐn)?shù)值就越大。例如，某考生560分報考某校(該校專業(yè)級差為5分)，其專業(yè)志愿分別為計算機(jī)、國際貿(mào)易、自動化三個專業(yè)，當(dāng)該生第一專業(yè)志愿“計算機(jī)”不能滿足，他就要按555分的成績同第一專業(yè)志愿報考“國際貿(mào)易”的考生排序，確定是否符合專業(yè)錄取條件。

　　填報志愿有哪些合理、適度的方法

　　第一，合理組合院校志愿。在平行志愿中，院校志愿的組合非常重要，既不宜全部填報高分段院校，也不必全部填報低分段院校。考生可以根據(jù)自己估算的高考成績、個人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報1所自己最為理想的院校，作為高端目標(biāo)，填報2所相對有可能被錄取的院校，再填報1所符合自己最低要求的院校，作為實現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)的保證，合理、有序地組合自己的高考志愿。

　　第二，將自己最理想的學(xué)校填報在平行志愿的前列。盡管是平行志愿，但當(dāng)考生同時滿足其所填報的2所以上院校志愿時，志愿學(xué)校的排列順序就是投檔順序。因此，在一組平行志愿中，建議考生將最理想的院校志愿填寫在志愿“Ⅰ”的位置上。通常4個平行院校志愿前后順序為：“Ⅰ”院校志愿可以往高報一點;“Ⅱ”、“Ⅲ”院校志愿報自己最適合的;“Ⅳ”院校志愿要后邊能夠保底。如在本科一批A類志愿填報時，平行的4個院校志愿之間應(yīng)保持一定的級差，這樣就比較合理和穩(wěn)妥。

　　填報志愿遵循哪些原則

　　實事求是原則?？忌鶕?jù)高等學(xué)校的特點，綜合考慮自己的德智體美等實際情況，對自己希望就讀的高校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析、全面考慮、統(tǒng)籌安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎(chǔ)，志愿不要偏高，偏高容易脫離實際，難以實現(xiàn)自己的愿望;但也不要偏低，偏低影響將來的發(fā)展與成才。

　　拉開梯度，留有余地原則。填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機(jī)會，考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發(fā)揮作用的幾率會更大一些。

　　突出重點原則。一個完整的志愿方案可能涉及20余所院校和幾十個專業(yè)，要想每個志愿都能夠發(fā)揮作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面對眾多的招生院校和厚厚的招生章程，考生要結(jié)合自己的志向、平時的位置、估算的高考成績等，有重點地選讀有關(guān)資料，設(shè)計自己的志愿方案。

　　志向決定志愿原則?？忌鞔_自己的興趣愛好、性格特點、氣質(zhì)類型、能力狀況等情況，確定自己的專業(yè)。選報志愿是一個職業(yè)定向和職業(yè)選擇的過程，選擇的志愿要符合自己的志趣，這樣能激發(fā)自己的潛能，對今后的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生積極的影響。

　　填報志愿可分八個步驟

　　1、廣泛了解政策和信息。高考填報志愿過程也就是志愿信息的收集過程。

　　一個較好的志愿方案，一般須了解和掌握以下信息：招生政策、錄取程序、全市的報考人數(shù)、高等院校在津招生計劃數(shù)、考生所在學(xué)校近年來在全市高考中的位置、考生的學(xué)習(xí)成績在本校的排名狀況、與考生有關(guān)的招生工作時間安排(咨詢會、家長會等)、填報志愿時間安排、擬報考院校的基本情況等。招生信息的主要來源渠道：《統(tǒng)計資料》《章程匯編》和各高校網(wǎng)站或咨詢電話、中學(xué)和區(qū)縣招辦、招考資訊網(wǎng)站(www.zhaokao.net)及本市的新聞媒體等。

　　2、估算高考成績。這是考生填報高考志愿的重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)?？荚嚱Y(jié)束后，考生要認(rèn)真回憶自己的答題情況(主觀性試題可在任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行)，對照參考答案估算自己的高考成績。

　　3、擬訂初步志愿方案。在初步估算本人高考成績、擬訂個人專業(yè)志向和掌握本年度招生信息的基礎(chǔ)上，確定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同專業(yè)志愿方案，地域、院校、專業(yè)組合的綜合方案等。

　　4、征得中學(xué)老師或有關(guān)招生機(jī)構(gòu)人士的指導(dǎo)?？忌欢ㄒ獙M訂的志愿方案與班主任老師、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)縣招辦、高校招辦等招生機(jī)構(gòu)專業(yè)人士進(jìn)行溝通，征詢他們的意見，并對他們提出的建議和意見進(jìn)行綜合分析。

　　5、家庭內(nèi)部協(xié)商。現(xiàn)階段，絕大多數(shù)的考生都是獨生子女，因此，制定一個良好、滿意的志愿方案，進(jìn)行家庭協(xié)商是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通常協(xié)商的內(nèi)容主要包括：報考地點的選擇問題，院校、專業(yè)與未來就業(yè)、升學(xué)的問題，上學(xué)期間的費用問題等。

　　6、依據(jù)初步擬訂的志愿方案重點收集分析信息。按照排定的志愿方案，進(jìn)一步收集分析相關(guān)信息，如擬報考院校近幾年在本市的基本錄取情況，包括錄取最高分、最低分、平均分、招生專業(yè)、招生計劃、錄取分?jǐn)?shù)的變化趨勢等，以及擬報考院校招生章程及招生專業(yè)有無變化、招生計劃有無變化及院校的咨詢情況。

　　7、確定報考志愿。在充分收集填報志愿的各種信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人和家庭的實際狀況，特別是本人的學(xué)習(xí)志向、高考估分，初步確定本人各批次的報考志愿。

　　8、最終填報志愿。普通高等學(xué)校招生錄取工作是依據(jù)考生填報的志愿進(jìn)行的。所以，考生一定要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確地填寫院校代碼、專業(yè)代碼等內(nèi)容，文字、數(shù)字要清楚、工整，確保將自己的意愿準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。

　　各分?jǐn)?shù)段考生如何填報志愿

　　現(xiàn)行的招生錄取體制是根據(jù)高考成績的高低來分批次進(jìn)行的，除非考生的高考成績特別高，可以選擇填報自己最喜歡的院校和專業(yè)，否則，都會遇到一個如何合理填報志愿的問題。

　　這里以本科一批上線考生為例，從分?jǐn)?shù)的角度來分析，供考生參考。

　　高分段考生，名校優(yōu)先，兼顧專業(yè)。根據(jù)往年的錄取情況，高分考生一般報考名校的熱門專業(yè)，但還應(yīng)適當(dāng)考慮其他名校的特色專業(yè)。

　　次高分段考生，重點大學(xué)、特色專業(yè)綜合考慮。這類考生在全體考生中是比較優(yōu)秀的，填報志愿時應(yīng)綜合考慮重點院校及其特色專業(yè)，選擇知名度高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的院校，這些院校和專業(yè)的綜合實力和學(xué)生就業(yè)前景都是比較好的。

　　中等成績考生，兼顧學(xué)校和專業(yè)。這類考生處于中上位置，考生志愿的選擇范圍較廣，但考生數(shù)量相對較多，容易形成扎堆現(xiàn)象。在開設(shè)相同專業(yè)的院校中，考生應(yīng)根據(jù)統(tǒng)考成績和學(xué)校歷年錄取分?jǐn)?shù)段盡可能地選擇那些有可能被錄取的學(xué)校。

　　一般成績考生，專業(yè)優(yōu)先。對此類考生而言，選擇好專業(yè)比填報學(xué)校更重要。專業(yè)的選擇不要短視，不要人云亦云一味地追逐熱門，考生和家長應(yīng)從我國經(jīng)濟(jì)未來5到10年發(fā)展對人才的需求，綜合個人特長等方面因素選擇專業(yè)。

　　低分段考生，保上學(xué)。這部分考生雖然上了線，但成績處于下游，填報志愿時可選擇報考那些歷年來上線情況基本持平或生源不足的院校，避開競爭壓力。選擇專業(yè)時要盡可能考慮和實踐緊密結(jié)合的專業(yè)。在填報志愿時，可選擇報考那些歷年來生源不足的院校和專業(yè)，增加錄取機(jī)會。因為按照有關(guān)錄取政策，本科一批B類院校(專業(yè))在本批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上生源不足時，經(jīng)招生院校同意，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)提供考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。

　　具體填報志愿時，還要根據(jù)自己的升學(xué)實力和綜合素質(zhì)，全面考慮，合理選擇。

　　填報志愿應(yīng)避免哪些問題

　　家長意志。有的家長不顧子女德智體諸方面情況，也不顧子女志向與愛好，只從自身的經(jīng)歷，或急功近利，或以“效益”定向，把家長意志強(qiáng)加在子女身上，使考生志愿變?yōu)榧议L志愿。

　　操之過急。正確定位，了解和掌握招生政策、信息，是填報好志愿的基本要素。有些考生和家長在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，采用所謂“快刀斬亂麻”的方式，動筆就填，草草了之，很難保證志愿的有效性，這種方式是不可取的。

　　定位不準(zhǔn)。實事求是、量力而行是填好志愿的基本原則和重要基礎(chǔ)，未找準(zhǔn)位置就填報志愿，往往有失偏頗，有的甚至造成難以挽回的損失。過高地估計自己的實力，會影響自己的錄取機(jī)會;反之部分考生和家長不了解錄取程序，為了求穩(wěn)而形成高分低報現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　盲目從眾。報考自己理想專業(yè)無可非議，但是盲目攀比就是不可取的了。近年來，考生往往只重視“高關(guān)注度”專業(yè)和就業(yè)問題，“名牌院校+高關(guān)注度專業(yè)+不服從調(diào)劑”，已成為許多考生填報高考志愿的公式，但他們卻忽視了填報“高關(guān)注度”專業(yè)的考生比較多，競爭也異常激烈，落榜的幾率會成倍遞增。

　　硬闖體檢“紅燈”。在選報專業(yè)時，按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，部分考生因身體條件的原因是受限制的，并在體檢時由體檢大夫做出了明確的結(jié)論。但在填報志愿時，仍有一些考生存在僥幸心理，偏要硬闖限報“紅燈”。然而，即便你高考成績再好，這種情況也無法被錄取。

　　填報志愿時還需考慮哪些因素

　　比如，讀軍事院校、公安院校和師范、農(nóng)林等院校(專業(yè))家庭負(fù)擔(dān)相對較輕。還要考慮專業(yè)發(fā)展趨向和就業(yè)及繼續(xù)深造等情況。對于院校的新增專業(yè)，要了解其課程設(shè)置、師資力量等因素。

　　新報記者 杜娟 通訊員 王建國 趙州魁