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      2010年河南普通高招實(shí)行四項(xiàng)改革

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2010-04-12文章來源:河南招生考試信息網(wǎng)作者:未知

        4月9日,省招辦召開新聞發(fā)布會,公布我省2010年普通高考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、網(wǎng)上填報(bào)志愿、知分填報(bào)志愿和平行志愿投檔模式等四項(xiàng)重大改革。

        網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上填報(bào)志愿

        網(wǎng)上報(bào)名,是考生通過互聯(lián)網(wǎng)登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)、輸入報(bào)名信息,從而實(shí)現(xiàn)高考報(bào)名信息采集的一種報(bào)名方式。網(wǎng)上填報(bào)志愿是考生通過互聯(lián)網(wǎng)登錄網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)、輸入志愿信息,從而實(shí)現(xiàn)志愿信息提交的一種志愿填報(bào)方式。兩者共同特點(diǎn)都是借助互聯(lián)網(wǎng)平臺和專門的工作系統(tǒng)進(jìn)行信息采集。與傳統(tǒng)工作方式相比,它具有更科學(xué)、更規(guī)范、更便捷、更高效的特點(diǎn)。

        據(jù)省招辦新聞發(fā)言人鄭觀洲介紹,今年實(shí)行的網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上填報(bào)志愿是網(wǎng)上評卷、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上征集志愿、網(wǎng)上報(bào)送計(jì)劃、網(wǎng)上發(fā)布成績、網(wǎng)上查詢錄取結(jié)果、網(wǎng)上視頻會議以及網(wǎng)上巡查等一系列改革的繼續(xù)和擴(kuò)展,是信息化條件下考試管理的要求。

        今年普通高招首次實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,準(zhǔn)備充分,運(yùn)行順利。目前,報(bào)名工作已經(jīng)順利結(jié)束,報(bào)名數(shù)據(jù)正在驗(yàn)收匯總過程中。網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)已提前進(jìn)行了開發(fā)和實(shí)驗(yàn),在去年的普通高招征集志愿、??蒲a(bǔ)錄和專升本、對口招生志愿填報(bào)時(shí)已經(jīng)實(shí)行并獲得成功。今年是在去年的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化系統(tǒng),完善信息管理機(jī)制,在正式填報(bào)高招志愿中實(shí)施和運(yùn)行。

        網(wǎng)上報(bào)名與網(wǎng)上填報(bào)志愿兩項(xiàng)改革,都是信息采集和管理手段的改革,與傳統(tǒng)工作方式相比,過去是填表、涂卡,現(xiàn)在是在網(wǎng)上完成。省招辦研究,今年仍要保留考生信息書面確認(rèn)制度,即在網(wǎng)上正式提交和采集相關(guān)信息之后,還要打印出來相應(yīng)表格由考生簽字確認(rèn),存入考生檔案。

        知分填報(bào)志愿

        知分報(bào)志愿,就是考生知道分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)線以后報(bào)志愿。為了使考生在填報(bào)志愿時(shí)了解全體考生的成績狀況,我省還將公布分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)情況,讓考生知道自己的成績在全體考生中的位置??梢愿爬椤爸帧⒅€、知位”。

        知分報(bào)志愿的優(yōu)點(diǎn)在于考生知道成績后,沒有了估分的煩惱,填報(bào)志愿時(shí)感覺心里“亮堂”、“有數(shù)”,選擇志愿時(shí)不會過于偏離自己的成績。但是,考生選擇學(xué)校時(shí)知己不知彼,不知道哪一個(gè)學(xué)校會有多少人報(bào),選擇學(xué)校仍難免盲目,對學(xué)校的提檔線預(yù)測要求更高、更難,而且容易形成扎堆報(bào)考現(xiàn)象,導(dǎo)致志愿不均衡甚至高分落選。這是必須要注意的問題。

        對于招生部門來說,知分報(bào)志愿還有一個(gè)工作安排的調(diào)整問題,對提前錄取的軍隊(duì)院校、公安院校的體檢、面試工作,藝術(shù)院校提前投檔工作,考生填報(bào)志愿咨詢服務(wù)工作等,都要做出適當(dāng)調(diào)整,科學(xué)安排。

        平行志愿投檔模式

        平行志愿是指同一志愿序號中的多個(gè)并列志愿(一般3-5個(gè))。如本科一批第一志愿為4個(gè)平行院校志愿,那么這4個(gè)院校志愿為并列關(guān)系,均為第一志愿;其表述方式一般是按字母順序排列為A志愿、B志愿、C 志愿、D志愿;對招生院校而言,不管考生被投到 ABCD 哪個(gè)院校,都視為第一志愿考生。

        今年我省決定在本科一批第一志愿實(shí)行平行志愿投檔模式。

        平行志愿與傳統(tǒng)順序志愿投檔模式相比,主要有以下不同:(1)投檔規(guī)則不同:以往是先按志愿歸隊(duì),再按分?jǐn)?shù)排序,體現(xiàn)“志愿優(yōu)先”;平行志愿投檔是按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則,先按分?jǐn)?shù)排序,再遵循志愿投檔。 (2)投檔比例不同:順序志愿一般按1:1.2投檔,平行志愿按1:1投檔;(3)投檔輪次不同:傳統(tǒng)投檔方式按志愿分輪次投檔,即先投第一志愿(第1輪),再投二志愿(第2輪)、三志愿(第3輪);平行志愿正式投檔只進(jìn)行一輪,隨后即征集志愿。

        省招辦新聞發(fā)言人鄭觀洲說,我省是較早開展平行志愿相關(guān)研究和實(shí)踐的省份之一。2002年以前每批錄取一般都是設(shè)置三個(gè)順序志愿,2003年我省在第三志愿后面設(shè)置四個(gè)平行的學(xué)校志愿,開始了平行志愿投檔的實(shí)踐探索。2004-2005年在第三志愿實(shí)行平行(第三志愿可報(bào)3-4個(gè)學(xué)校),2006年進(jìn)一步改為第二志愿平行(第二志愿可報(bào)1-4個(gè)學(xué)校),一直到去年都是這種模式(藝術(shù)類除外),但并未實(shí)行第一志愿平行的做法。主要是由于我省考生人數(shù)多,招生計(jì)劃少,在平行志愿尚未為高校廣泛認(rèn)可的前幾年,實(shí)行順序志愿與平行志愿相結(jié)合的模式(即第一志愿設(shè)置為1個(gè)順序志愿,第二志愿為4個(gè)平行關(guān)系的志愿),更有利于維護(hù)和爭取河南考生的最大利益。

        隨著平行志愿在全國的逐步推廣(2008年全國6個(gè)省份在第一志愿實(shí)行平行志愿,2009年擴(kuò)大到16個(gè)省份),我省社會各界對在高招中實(shí)行平行志愿的呼聲也越來越高。去年,省招辦將平行志愿投檔模式列為招生考試科研的重點(diǎn)課題進(jìn)行研究,并在招生人數(shù)較少的對口招生和專升本錄取中試行與探索,同時(shí)注意征求有關(guān)高等學(xué)校的意見。在這些工作的基礎(chǔ)上,省招辦提出并經(jīng)教育廳研究同意、報(bào)省政府批準(zhǔn),決定今年在本科一批錄取中實(shí)行第一志愿平行志愿投檔模式。

        目前,在實(shí)行平行志愿投檔模式上還存在一些爭議,如高校反映錄取考生成績“扁平化”(集中在某一分?jǐn)?shù)段),限制了高校招生錄取的自主權(quán)等,但它能有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),提高考生志愿的滿意度,減輕高分考生落選問題,對考生特別是對高分考生有利。

        今年我省同時(shí)推出知分報(bào)志愿和平行志愿投檔模式,有一個(gè)重要考慮,就是發(fā)揮二者互補(bǔ)作用:知分報(bào)志愿為考生選擇學(xué)校和考慮志愿排列順序提供了數(shù)據(jù)參考,平行志愿可以有效化解知分報(bào)志愿容易出現(xiàn)的志愿扎堆問題。

        為了盡可能減輕平行志愿投檔模式的負(fù)面作用,今年我省將對本科一批的志愿設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,具體意見是:將本科一批志愿分為“自主生志愿”、“211工程院校志愿”和“其他院校志愿”。

        “自主生志愿”設(shè)置一個(gè)學(xué)校,供自主招生合格考生填報(bào)相應(yīng)的自主招生院校;“211工程院校志愿”設(shè)置四個(gè)平行志愿,供考生選擇填報(bào)211工程院校(包括985工程院校及自主招生院校);“其他院校志愿”設(shè)置四個(gè)平行志愿,供考生選擇填報(bào)參加本科一批錄取的除985、211和自主招生以外的高等學(xué)校。

        錄取時(shí)本科一批分三段投檔,先投自主生志愿,再投211工程院校志愿,最后投放其他院校志愿;每段投檔一輪。三輪投檔之后,該批有缺額的學(xué)校再統(tǒng)一征集志愿。

        志愿設(shè)置進(jìn)行這樣調(diào)整的好處有兩個(gè):一是有利于自主生的錄取,有利于名牌大學(xué)特別是自主招生學(xué)校合理安排和使用其機(jī)動計(jì)劃;二是有利于高分考生的錄取,高分考生若在上一段落選,下一段有志愿還可以再投,進(jìn)一步減輕考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。

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