人民網教育頻道北京3月2日電 今日上午10時，教育部舉行新聞發(fā)布會，請參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關專家和司局負責同志解讀有關高等教育的內容。當記者問到高考制度改革中提出一些創(chuàng)新的方法，開展試點的大致范圍是哪些時，談松華表示：主要是三句話，分類考試、綜合評價、多元錄取。

　　談松華介紹，高考招生制度改革歸納起來就是從制度設計上，主要是三句話：分類考試、綜合評價、多元錄取，分類考試是指不同類型的高等學校可以采取不同的考試辦法，從綱要中現在規(guī)定的辦法來看，本科院校實行全國統一考試，高職高專院校由各省組織考試招生，高水平大學可以另外加試。在綱要中鼓勵實行聯考，現在已經有一些學校在實行聯考，這就說本科院校高水平高校、高職高?？梢杂胁煌目荚囖k法，另外在考試上也不是一年只有一次，有的科目一年可以進行多次考試，給考生多次機會。綜合評價是指除了考試分數是對學生的一個非常重要的評價，還要建立高中學業(yè)水平考試和中學階段的綜合素質評價，這兩項實際上也是對學生更全面的評價。到條件成熟的時候，高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價將會作為選拔學生的依據之一，我這里要說一下是條件成熟以后，在條件沒有成熟的時候我們只能在局部地區(qū)逐步推進。多元錄取是指我們錄取的基本原則是擇優(yōu)錄取，根據學生的綜合評價，包括高考成績，以后還要包括高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價來擇優(yōu)錄取，同時高校逐步擴大自主錄取的比例，還可以推薦錄取，還可以定向錄取，還可以破格錄取，這樣就可以招來不同才能的學生，特別是有特殊才能的學生，可以突破我們現在高考招生制度對學生評價的局限，可以用各種途徑進入高等學校，這是我們現在提出來的高考招生制度的一個設計思路。這是一個目標，實現這個目標是需要有條件的，特別是誠信制度的建立，以及招生錄取的一些法規(guī)的完善，所以需要通過試點，通過試點積累經驗，完善法規(guī)，逐步建立誠信制度，這樣可以積極穩(wěn)妥地推進高考制度改革。