近日，北大法學(xué)院宣布績(jī)效工資分配方案，教師工資將按工作量分配，引發(fā)多名教授不滿(mǎn)的聲音，也引起社會(huì)廣泛關(guān)注。根據(jù)此方案，如果一名教授沒(méi)有在“核心刊物”發(fā)表論文，所拿到的績(jī)效工資可能不如一名剛參加工作的行政人員，而教師之間績(jī)效工資可能相差幾倍。

　　此前不久的另外兩則新聞同樣奪人耳目：

　　一則是學(xué)術(shù)“山寨版”漸成產(chǎn)業(yè)化，武漢大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)在3年內(nèi)進(jìn)行的研究表明，包括非法期刊在內(nèi)，中國(guó)買(mǎi)賣(mài)論文已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)，2009年的銷(xiāo)售額達(dá)到10億元。另一則，2009年12月，井岡山大學(xué)化學(xué)系某講師和某碩士，此二人2006年至2008年至少發(fā)表70篇論文涉嫌造假，被一次性撤銷(xiāo)。這些僅憑修改一套原始強(qiáng)度數(shù)據(jù)而發(fā)表的系列文章，其中洶涌的水分令人瞠目結(jié)舌。

　　學(xué)術(shù)造假漸成精神領(lǐng)域的三聚氰胺，它背后是一個(gè)社會(huì)急功近利謀求“績(jī)效”的大背景，其中有學(xué)術(shù)功利化的理念支撐，也有官學(xué)勾結(jié)的利益鏈條，數(shù)量為王的考核制度的重壓顯然也脫不了干系。

　　僵化的論文數(shù)量為指標(biāo)的高?？?jī)效考核，已經(jīng)讓高校教師苦不堪言。教師想寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，一需要有研究時(shí)間，二需要耐心等待刊物接受。權(quán)威刊物從收論文到刊登，一到兩年時(shí)間很正常。但教師們?yōu)榱送瓿擅磕甑娜蝿?wù)，也只好寫(xiě)得隨意一些，然后盡快找家刊物發(fā)出去。有時(shí)還可能不斷地自我復(fù)制，也就是自我抄襲。惡果是直接導(dǎo)致研究水平的整體下降。學(xué)術(shù)理念自我約束的力量，在考核制度的指揮棒面前顯得弱不禁風(fēng)。

　　高校應(yīng)該是科學(xué)精神和先進(jìn)思想的孵化器。近代有陳寅恪“獨(dú)立之人格，自由之思想”，古代有孔子的“君子謀道不謀食”。并非君子不求財(cái)，而是“耕也，餒在其中矣；學(xué)也，祿在其中矣。君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧?！痹趯W(xué)術(shù)和工作中精耕細(xì)作，自然可以得到合理的財(cái)富。而不是每天為了衣食算計(jì)，用作坊式的加工趕制論文和成果。這需要強(qiáng)大合理的制度保證才可以實(shí)現(xiàn)。

　　歷史上科技的重大進(jìn)步，都有體制改革先行。溫總理最近不僅再次提出“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，內(nèi)生增長(zhǎng)”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑，還提到“一所好的大學(xué)，在于有自己獨(dú)特的靈魂”。這些都需要中國(guó)創(chuàng)造性精神成果的增長(zhǎng)，教育和學(xué)術(shù)激勵(lì)制度的創(chuàng)新和改革迫在眉睫。這個(gè)時(shí)候，高校如再抱著“計(jì)件式”的績(jī)效工資，顯然落后于時(shí)代，我們的高校需要能釋放更多創(chuàng)造力的新制度。（白嶺）