“學(xué)校上學(xué)期期末的時候比較擔(dān)心，那時感覺到學(xué)生狀態(tài)不是很好。距離高三還有兩個月的時候，大部分學(xué)生還沒找到需要緊張的狀態(tài)。但是，經(jīng)過對教師、家長、學(xué)生的輪番動員，一個假期下來，感覺到現(xiàn)在無論教師還是學(xué)生，狀態(tài)都是不錯的。”高三年級每年暑假提前上學(xué)是慣例，應(yīng)對新高考也依然如此。西城區(qū)某師范高中教學(xué)主任表示，如今高三年級各學(xué)科的教學(xué)工作已經(jīng)展開，由于教學(xué)進度不同，有的學(xué)科已經(jīng)進入了第一輪復(fù)習(xí)狀態(tài)?！靶赂呖茧m然尚未見到文本的考綱，但是學(xué)校高三教師已經(jīng)全部完成了新課程培訓(xùn)，現(xiàn)在各科都有了口頭傳達的高考說明和會考說明，教師們也就知道該如何去做了?！?/P>

    高考生莫要忽視體育鍛煉

    北京廣渠門中學(xué)教學(xué)主任邢穎表示，同往屆高三生一樣，考生第一要調(diào)整心理狀態(tài)。畢竟到了高三，外界、自身的壓力都會增大，因此學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確對待：緊張是應(yīng)該的，但更應(yīng)該做好對待復(fù)習(xí)、對待困難肯吃苦的心理準(zhǔn)備。第二應(yīng)該做好生理的準(zhǔn)備，高三的學(xué)生需要鍛煉身體，越到高三越提倡進行體育鍛煉?！绑w育成績也是‘升學(xué)率’，考生身體好了才能應(yīng)對高密度的學(xué)習(xí)。第三，學(xué)生在開學(xué)前還應(yīng)做好必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，教輔資料、字典、學(xué)具等。最重要的，高三學(xué)生需要聽老師的話。我相信每一個學(xué)校的高三教師都會用最大的努力調(diào)動自己的經(jīng)驗，幫助學(xué)生取得好成績，復(fù)習(xí)上掌握好節(jié)奏。”對于語文學(xué)科而言，在沒有拿到考試大綱時，我們要求學(xué)生整理教材中要求背誦的課本內(nèi)容，積累好語文基礎(chǔ)知識，同時要抽出時間閱讀文章資料，以積累作文素材。

    理綜復(fù)習(xí)可通過題目進行訓(xùn)練

    新課標(biāo)下理綜的內(nèi)容較以前舊版教材有了較大區(qū)別，舊教材的原理、知識等理論內(nèi)容較多，學(xué)生學(xué)習(xí)這些內(nèi)容后走入工廠，可能什么也不認(rèn)識，什么也不會做。而今，新課標(biāo)教材將原來傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)實踐的東西，加入進了課本中來，講的是在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上遇到的化學(xué)、物理、生物知識問題。由于新舊高考將采取平穩(wěn)過渡方式，北京某中學(xué)高三生物教師高老師在談到新課程、新高考時，依然用新舊教材對比的方式做以解讀。“以生物為例，無氧呼吸用的是酵母，舊課本只講無氧呼吸的方程式，新教材則擴展到了白酒、果酒是如何制成的，有原理的內(nèi)容，還有實驗操作，更加注重生產(chǎn)實踐化，把理論的東西轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)實踐?！笔讓眯赂呖?，題目應(yīng)該會突出生產(chǎn)實踐的內(nèi)容，但考生在作答的時候還是需要用舊教材的課本知識。新高考會如何考呢？我想會在考題中給出一些原來科學(xué)發(fā)展史上的事實，讓學(xué)生來回答結(jié)論性的東西?！斑@種變化對于應(yīng)屆生可能還是有一定影響的，有一些原理性的東西不熟悉。因此，對于應(yīng)屆生而言，從實踐總結(jié)到原理性的東西，可以通過題目進行訓(xùn)練?！?/P>

    打破模塊體系構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

    應(yīng)對高考，講求“依綱靠本”，這是高考命題的源泉。因此，高三數(shù)學(xué)教師董老師表示，學(xué)生在復(fù)習(xí)時第一要把新課標(biāo)的課本從頭到尾看一遍，做到課本的熟練。第二，應(yīng)該打破新課標(biāo)的模塊體系，重新構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。比如數(shù)學(xué)學(xué)科模塊四的第3、4章以及模塊五的第1章，組成了一個三角函數(shù)體系；模塊二的第1、2章和選修2-1的第3章組成了立體幾何的體系。這些都需要教師幫助學(xué)生建立起來。第三，考生應(yīng)做好各部分內(nèi)容的題型歸納，知識體系構(gòu)建起來以后還應(yīng)歸納其中高考?？碱}型。比如三角函數(shù)，化簡求值、考查三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，三角形內(nèi)的三角函數(shù)問題——這是歷年來考查三角函數(shù)的題型，因此各部分題型歸納對于考生來講，都應(yīng)該做到心中有數(shù)。第四，要重視數(shù)學(xué)的基本思想、基本方法的學(xué)習(xí)，基本思想主要是函數(shù)與方程，數(shù)形結(jié)合，分類討論，劃歸與轉(zhuǎn)化的思想，將思想轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)手段，用來解決實際問題。數(shù)學(xué)思想是現(xiàn)在新課標(biāo)里面提倡的，要求以數(shù)學(xué)的眼光思考問題、解決問題、分析問題，重點提倡了數(shù)學(xué)的思想方法。這一部分內(nèi)容在新高考試題中肯定會有所體現(xiàn)。第五，建議考生在教師的指導(dǎo)下，每天做適量的題。這就要求教師能夠精選題目，學(xué)生每做一道數(shù)學(xué)題目都要思考三個方面：考查了什么數(shù)學(xué)知識，應(yīng)用了什么樣的數(shù)學(xué)方法，還可以做什么樣的變形。 “高三同學(xué)要有吃苦的準(zhǔn)備，要平衡心態(tài)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是單調(diào)和枯燥的，需要不斷自我激勵，學(xué)會感受在解決數(shù)學(xué)問題中所帶來的樂趣。”