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    3. 人教社“英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂”熱銷(xiāo) 網(wǎng)絡(luò)教材市場(chǎng)十分看好

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2009-08-24文章來(lái)源:高考資訊網(wǎng)作者:未知

        隨著山西省新華書(shū)店集團(tuán)、廣東省出版集團(tuán)數(shù)字出版有限公司相繼在全國(guó)范圍內(nèi)率先取得了“英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂”在晉、粵兩地的獨(dú)家代理權(quán),由人民教育出版社聯(lián)手創(chuàng)而新(北京)科技有限公司聯(lián)合出品的中學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材拉開(kāi)了該產(chǎn)品全國(guó)落地的序幕。據(jù)悉,其他省、市、自治區(qū)的落地工作也在緊鑼密鼓地開(kāi)展之中。

        據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止目前,該網(wǎng)絡(luò)教材僅在廣東省的暑期銷(xiāo)量就已突破20萬(wàn)套,并還在保持旺盛的銷(xiāo)售勢(shì)頭。

        傳統(tǒng)紙質(zhì)教材發(fā)展到今天,已經(jīng)逐漸進(jìn)入瓶頸期。一位長(zhǎng)期從事教材經(jīng)銷(xiāo)的人士指出,紙質(zhì)教材在內(nèi)容編寫(xiě)、印刷、發(fā)售等環(huán)節(jié),都有一套完善且固定的基本模式,雖然,時(shí)代的進(jìn)步和義務(wù)教育的全面普及使基礎(chǔ)教育教材行業(yè)市場(chǎng)容量逐漸擴(kuò)大,但市場(chǎng)的深度開(kāi)發(fā)空間已經(jīng)不大。

        而作為一塊尚未開(kāi)發(fā)的巨大市場(chǎng),基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育一直是資本和技術(shù)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)相角逐的重要陣地。以“英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂”為代表的網(wǎng)絡(luò)教材的應(yīng)運(yùn)而生,為基礎(chǔ)教育教材行業(yè)注入了強(qiáng)大的新活力。這套具有極高技術(shù)含量、實(shí)用性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教材,以現(xiàn)行人民教育出版社的初中教材《英語(yǔ)(新目標(biāo))》內(nèi)容為藍(lán)本,基于創(chuàng)而新公司成熟和完備的exFree.com網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái),“用于課堂,面向?qū)W生”,以其互動(dòng)、趣味、高效的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了教材立體化、教學(xué)個(gè)性化、學(xué)習(xí)自主化、任務(wù)合作化和環(huán)境多樣化??梢哉f(shuō),人教社的這部網(wǎng)絡(luò)教材在我國(guó)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展史上具有里程碑意義,為基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展樹(shù)立了標(biāo)桿。

        教育部原中小學(xué)教材審查委員會(huì)英語(yǔ)組組長(zhǎng)劉道義教授在談到“英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂”市場(chǎng)前景時(shí)說(shuō):“首先,咱們國(guó)家在校學(xué)生近2億,學(xué)外語(yǔ)的學(xué)生也是絕大部分,小學(xué)有8000萬(wàn),三年級(jí)就開(kāi)英語(yǔ)課了,僅小學(xué)老師就有20多萬(wàn),而初中、高中、小學(xué)外語(yǔ)教師加起來(lái)有100萬(wàn)。為什么決定把英語(yǔ)作為突破口?原因就是有市場(chǎng)!而且英語(yǔ)課不好學(xué),缺少資源,缺少幫手,不像語(yǔ)文誰(shuí)都懂,所以市場(chǎng)前景非常廣闊。再把這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教材做成一個(gè)適合教師使用的版本,又會(huì)增加很大的市場(chǎng)容量?!?/P>

        廣東省出版集團(tuán)數(shù)字出版有限公司負(fù)責(zé)人黃總表示:“初中階段是中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,此時(shí)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該使用權(quán)威科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品,在選購(gòu)時(shí)首先看重的就應(yīng)是出版機(jī)構(gòu)和技術(shù)實(shí)力。而網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)到來(lái),學(xué)生上網(wǎng)勢(shì)不可擋,對(duì)此,家長(zhǎng)老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)把學(xué)生上網(wǎng)玩樂(lè)的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。這個(gè)暑期,‘英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂’在廣東的銷(xiāo)售量已經(jīng)大大超乎我們的預(yù)期?!?/P>

        從“英語(yǔ)互動(dòng)Q學(xué)堂”的熱銷(xiāo)程度不難看出,基礎(chǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)教材的網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為趨勢(shì)。人教社以其在教材編寫(xiě)和出版領(lǐng)域“國(guó)字號(hào)”之權(quán)威,率先在行業(yè)內(nèi)推出網(wǎng)絡(luò)教材,無(wú)疑給整個(gè)行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。

      標(biāo)簽:教育新聞
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