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      44個(gè)漢字“整容” 學(xué)生擔(dān)憂高考寫錯(cuò)咋辦?

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2009-08-21文章來源:成都商報(bào)作者:未知

        “琴”字的上左“王”字最后一筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?“殺”字底下的“豎鉤”改為“豎”,最后一筆由“點(diǎn)”改成“捺”……歷時(shí)8年研制的《通用規(guī)范漢字表》12日起面向社會(huì)公開征求意見,對44個(gè)漢字字形進(jìn)行了微調(diào)。這一調(diào)整牽動(dòng)了不少學(xué)生和家長的神經(jīng):對這些早已寫成習(xí)慣的漢字,一朝要改,萬一在考場上寫錯(cuò)了咋辦?會(huì)不會(huì)因此扣分?

        教育部:

        字體微調(diào)主要針對印刷規(guī)范

        19日,教育部語言文字信息管理司針對網(wǎng)上熱議的“調(diào)整44個(gè)漢字寫法”做出了最新解讀。解讀中稱,經(jīng)過對字形的調(diào)整和美化,進(jìn)一步取得與宋體字筆形的一致,使字形更趨于規(guī)律性、系統(tǒng)性。

        前日,國家語委副主任、教育部語言司司長李宇明表示,比如“糴、汆、褰、衾”的末筆“捺”變“點(diǎn)”,可能是參考書法中的“避重捺”;轉(zhuǎn)變筆形,是為了使整個(gè)字重心穩(wěn)定、間架勻稱、字形活化。對爭議較大的“琴”字,他認(rèn)為,其實(shí)在目前的書寫體系中,“柴”字的“止”、“碧”字的“王”、“地”的“土”都將下面一“橫”寫成了“提”?!霸趯υ撟直磉M(jìn)行討論時(shí),大家參考了清華大學(xué)美術(shù)系、北大方正字體設(shè)計(jì)專家的意見。

        ”他強(qiáng)調(diào),微調(diào)不會(huì)對老百姓生活造成多大影響,主要是針對印刷規(guī)范而言。

        學(xué)生擔(dān)憂:

        “親”字多了鉤 算不算錯(cuò)?

        但教育部的解讀并未讓學(xué)生和家長放心?!叭绻@表真成規(guī)范了,是不是高考我們也得按照這個(gè)來?”鹽道街中學(xué)高二學(xué)生周鳴昨日告訴記者,他平時(shí)挺粗心,寫了10多年的字,要改并不容易,如果高考時(shí)自己不小心沒按規(guī)范來,“親”字多了鉤,會(huì)不會(huì)被判成錯(cuò)別字呢?

        石室聯(lián)合中學(xué)初二學(xué)生的家長陳先生昨日也專門就此事咨詢了學(xué)校老師,老師的回答自然是“不清楚”?!耙?yàn)檫@個(gè)原因丟分確實(shí)不值??!家長們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,堅(jiān)決抵制?!标愊壬蛢鹤幼蛱燧喎暇W(wǎng)頂帖,“希望教育部能看到一邊倒的輿論,不讓它通過?!?/P>

        語文老師:扣不扣分存爭議

        對于學(xué)生和家長們的擔(dān)憂,老師們又是如何看待的?

        樹德中學(xué)一位語文老師告訴記者,如果《通用規(guī)范漢字表》最終頒布,那就成為一條“法令”,具備行政效力。那么,老師在教學(xué)過程中如果沒按照修改后的寫法寫,就屬于違規(guī),“應(yīng)算教學(xué)失誤”。而學(xué)生在考試中出現(xiàn)不規(guī)范的情況也是不允許的,“因?yàn)?,高考本來就要求考生們寫?guī)范的字?!?/P>

        對此,成都七中語文老師羅朝輝卻認(rèn)為扣分暫時(shí)還沒有必要,“畢竟手寫是很隨意的,每個(gè)人都有自己的寫法,小小變動(dòng)不會(huì)有影響。”羅老師表示,自己曾多次參與高考評卷,只要不影響字跡的辨認(rèn),是不會(huì)扣分的。

        四川師范大學(xué)文學(xué)院院長李誠則表示,即便一個(gè)法令要執(zhí)行也會(huì)有緩沖時(shí)間,考生和老師們都能有時(shí)間適應(yīng)。對考試的影響也不會(huì)太大,因?yàn)椤笆謱懙膮^(qū)別并不大。”

        文字學(xué)專家:

        規(guī)范應(yīng)考慮手寫習(xí)慣

        四川大學(xué)歷史學(xué)院古文字教授何崝昨日對《通用規(guī)范漢字表》中修改的44個(gè)字進(jìn)行了逐一分析,他認(rèn)為,“從文字學(xué)的角度來看,這44個(gè)字的變化還是合理,并且應(yīng)該的。”

        但同時(shí)何教授也指出,《通用規(guī)范漢字表》是按照印刷要求來制定的,對于手寫的習(xí)慣和隨意性考慮并不充分。他認(rèn)為,對于教學(xué)尤其是考試中出現(xiàn)的一些“不影響辨認(rèn)度”的手寫體應(yīng)該寬容一些,甚至在《通用規(guī)范漢字表》中還應(yīng)備注一些手寫體的樣式,這樣才能最終消除社會(huì)的疑惑和爭議,也解決考生和家長們的擔(dān)憂。

        “漢字‘整形’是一種浪費(fèi)”

        “中華文化的源遠(yuǎn)流長就如同一個(gè)巨人從5000年的歷史長河中一路奔來……這文字改革好比是‘修腳工夫’,操刀的工匠們千萬小心,別傷了巨人的皮肉!”成都八旬老者黃超遠(yuǎn)昨日給本報(bào)寫來的一封信表達(dá)了自己的擔(dān)心。

        在黃老先生看來,如果此次調(diào)整通過了,一方面會(huì)造成大量浪費(fèi),“《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》要重新出版,里面可是上億元的商機(jī)哦,真的是‘一字千金’?!倍硪环矫妫捎谖淖值臅鴮懘罅勘浑娔X替代,字形在大體上一眼就能辨認(rèn),“你這小小修改,太沒意思了!”

      標(biāo)簽:教育新聞
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