將改變唯分原則，更加注重對學生綜合能力的考查

　　華龍網(wǎng)訊 高中新課改明年秋季啟動，而伴隨著新課程的改革，與此配套的新高考方案也正在調研、醞釀中。市招辦相關人士稱，為讓學生能適應新高考方案，明年秋季，高中新課程一開始，學生3年后的高考方案就將對社會公布。

　　市招辦相關人士透露，課改啟動后，各校不但可自主開發(fā)課程，部分課程還允許學生自主選擇。此外，高考的科目、內容、選拔方式都可能面臨變革。從全國范圍來看，已有廣東、江蘇、海南等省份實行了新課改后的新高考。

　　該人士稱，我市對已實行課改的省份調研發(fā)現(xiàn)，部分省份是學生到高三后，新高考方案才出來，學生在考試中不能完全適應，考出來的分數(shù)不盡如人意，挫傷了師生積極性，選拔方式也受到社會的一些質疑。

　　因此，我市新高考方案將與課程改革同步進行，改革中將更多征求中學教師、學生以及專家的意見，盡量做到真正選拔人才。在初步方案出爐后，將在網(wǎng)上公布，征求各方意見。我市新的高考改革方案，預計在明年出爐。

　　有關專家預計，新課改后，新高考方案將會配合課改內容，改變唯分原則，更加注重對學生綜合能力的考查，如高中三年的各方面表現(xiàn)、參加社會實踐的記錄等，都將作為高校錄取的重要依據(jù)。

　　三種高考方案

　　誰的可能性最大

　　目前，國家有關部門正在緊張起草的《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，對高考改革提到可能的三種方案，哪種方案實施的可能性最大？高考改革又會向哪個方向走？民間期望什么樣的高考？昨日，記者在我市的學生、教師及專家中做了調查。

　　方案1

　　通過高中學業(yè)水平考試是參加高考的前提條件，可經(jīng)過多次考試通過。高考只考3門：語文、數(shù)學、外語，不分文理科。高校根據(jù)高考成績，參考高中學業(yè)水平考試成績和綜合成績，擇優(yōu)錄取。

　　太老套 考查比較片面

　　“方案一有點老套，很難全面考查學生的綜合能力?！敝貞c一中副校長楊祖旺說，很多年前的高考，曾經(jīng)就只考語文、數(shù)學、外語三門學科，不可能未來又改回原來的老路。

　　楊說，高考改革的方向是希望全面考查學生的綜合能力，如果只考語文、數(shù)學、外語三科，是違背了改革的初衷。他個人認為，實施的可能性不大。

　　方案2

　　通過高中學業(yè)水平考試是參加高考的前提條件，可經(jīng)過多次考試通過。高考按學科群考5門：語文、數(shù)學、外語、實驗學科中與報考專業(yè)有關的任選一門、人文學科中與報考專業(yè)有關的任選一門，不分文理科。高校根據(jù)高考成績，參考高中學業(yè)水平考試成績和綜合成績，擇優(yōu)錄取。

　　可行性大 缺點是難減負

　　“方案二是改革的亮點?！睏钭嫱治稣f，既考查了語文、數(shù)學、外語的基礎，又兼顧了考生的特長和愛好，可能是今后改革的方向。

　　“不過，方案二的最大弊端是無法減負?！睏钫f，現(xiàn)在考生是“3+X”，相當于是學了6門，今后考5門，而實驗實踐學科目前普遍是考生的“短板”，再加上學業(yè)水平考試，對于考生來說，很難達到減負目的。

　　方案3

　　高等職業(yè)院校與普通高等院校招生考試分開進行?？荚噧热蒹w現(xiàn)不同特點，不分高低層次。

　　難獨行 可能搭配實施

　　“方案三獨立實行的可能性比較小?！睏钭嫱f，目前我市也在試行高職的單獨招生，這種試行預計今后會推廣。

　　楊認為，新高考方案應該是全面的，如果僅分成兩種考試，不改革考試科目本身，意義就不達到，因此第三種方案可能是搭配實施。

　　業(yè)內披露：設學業(yè)水平考試是趨勢

　　“高中學業(yè)水平考試肯定要搞?！弊蛉?，重慶市自考研究會相關人士透露，這是高考改革的一個趨勢。不過，這位長期從事招生制度研究的人士表示，沒看到方案細則，不便發(fā)表更多意見。

　　市招辦相關人士也曾在相關會議上透露，新課程改革后，目前的“會考制度”將加強，也就是說，要設置類似“學業(yè)水平考試”的考試，考生所學科目都要達到一個基本的要求。

　　不過，有教育人士認為，目前的高中會考水分太多，要實施這個“學業(yè)水平考試”，首先要保證會考像高考一樣公平公正。特別是，“學業(yè)水平考試”如果今后將在高考中占一定比例，而考試紀律無法保證的話，可能出現(xiàn)比“高考加分”更混亂的局面。

　　民間建議：每年有多次機會考大學

　　重慶一中副校長楊祖旺提出了自己設定的民間高考方案：將大學分成不同類，學生可自主選擇考哪一類大學，不要所有考生都“齊步走”，考同一套題。

　　這個方案具體為：先設立一個大學的入學資格考試，統(tǒng)一擬一個大綱，所有高中學生在通過這個基本考試后畢業(yè)。畢業(yè)后考生根據(jù)自身實力，選擇考哪所大學。其次，大學將分成不同層次，比如：重點大學的清華、北大等高校，可聯(lián)合出題聯(lián)考，通過筆試和面試來考查學生。如果清華、北大沒考上，考生還有機會考其他層次的大學。每個層次的大學可錯開時間考試、錄取。這樣，每年就能有多次考大學的機會，告別“一考定終身”。

　　本組稿件由記者 何英 文