2009SAT暨托福iBT暑期峰會(huì)開(kāi)幕在即，“四巨頭”齊聚峰會(huì)碰撞備考理念

　如今你若是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“洋高考”，那就太OUT（過(guò)時(shí)）了。留學(xué)咨詢的展臺(tái)前早就不再是應(yīng)屆畢業(yè)生的天下，不少高一高二年級(jí)，甚至初中的學(xué)生和家長(zhǎng)也加入了咨詢的行列；為了上國(guó)外的名校，有些學(xué)生從高一就開(kāi)始全力備考SAT，不惜“打飛的”到境外赴考。從2003年到2008年的短短五年間，上海的“美國(guó)高考生”每年成倍遞增，從每年數(shù)百直躥至數(shù)萬(wàn)人。

　于是有人驚呼，美國(guó)“高考”莫非已開(kāi)始和中國(guó)高考分庭抗禮？業(yè)內(nèi)人士表示，這是教育國(guó)際化理念不斷深入的必然結(jié)果，也是美國(guó)等國(guó)家攬儲(chǔ)全球人才的重要手段之一。學(xué)生參加“洋高考”，不僅是為了獲得更多深造途徑，也是對(duì)西方教育理念的向往和探求。那么，一個(gè)普通的中國(guó)學(xué)生究竟該如何報(bào)考遠(yuǎn)在太平洋之外的美國(guó)院校呢？7月4日開(kāi)幕的2009 SAT暨托福iBT暑期峰會(huì)定能給與會(huì)者一份綜合而全面的解答。

　備考不用“打飛的”，足不出“滬”全球同步

　據(jù)介紹，新航道是由著名英語(yǔ)教育專家胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)界精英及專家、學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）和美國(guó)KAPLAN教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國(guó)際化語(yǔ)言教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)最著名的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

　2006年，新航道牽手美國(guó)KAPLAN，獨(dú)家引進(jìn)美國(guó)KAPLAN新托福課程。新航道的本土師資和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)與美國(guó)KAPLAN新托福優(yōu)勢(shì)完美結(jié)合，純正的TOEFLiBT精品課程橫空出世，中國(guó)托?？忌鷱拇伺c全球考生站在了同一起跑線上。

　2009年6月，美國(guó)KAPLAN托福iBT和SAT?？贾行恼铰鋺羯虾Ｐ潞降缹W(xué)校，上海地區(qū)學(xué)子足不出“滬”，就能體驗(yàn)美國(guó)KAPLAN2009全球同步的SAT和托福iBT考試系統(tǒng)。

　“四巨頭”齊聚峰會(huì)，碰撞備考理念與火花

　此次峰會(huì)，最引人注目的亮點(diǎn)非將要到場(chǎng)的四位重量級(jí)嘉賓莫屬。這四位“夢(mèng)之隊(duì)”的領(lǐng)軍人物在SAT和托福備考領(lǐng)域各自有著極深的造詣，其講演備受期待。于是，筆者提前“探班”，搶先搜羅了幾大看點(diǎn)，做此預(yù)告，以期對(duì)學(xué)生參會(huì)有所幫助。
　★觀千劍而后識(shí)器

　Terence Peng（新航道副總裁，紐約大學(xué)博士、麻省大學(xué)碩士）

　新航道英語(yǔ)口語(yǔ)專家TerencePeng指出，要想破解新托?？谡Z(yǔ)部分，首先需要把托?？荚嚺c雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。從中可以發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程，也就是說(shuō)雅思口語(yǔ)考試側(cè)重考察學(xué)員的conversation，即真實(shí)的交談能力。但托?？谡Z(yǔ)考試則恰恰相反，因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation。考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著提前做好準(zhǔn)備，完全可以降低口語(yǔ)回答的難度。當(dāng)然，這個(gè)“準(zhǔn)備”不可能是生搬硬套，具體怎么做，峰會(huì)上見(jiàn)！

　★把文化差異看成機(jī)會(huì)

　JohnGordon（新航道口語(yǔ)專家，原央視中文國(guó)際頻道主持人）

　“我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有意思的現(xiàn)象。如果你問(wèn)一個(gè)中國(guó)人：中西文化差異大不大？中國(guó)人會(huì)說(shuō)很大；而同樣的問(wèn)題你問(wèn)美國(guó)人，他會(huì)說(shuō)差異不是那么大?！毙潞降揽谡Z(yǔ)專家JohnGordon拋出了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，很多學(xué)生在談到外國(guó)文化知識(shí)時(shí)，會(huì)覺(jué)得自己很有欠缺。可怕的是，正是這個(gè)感覺(jué)讓學(xué)生在口語(yǔ)交流時(shí)望而卻步。于是學(xué)生不敢開(kāi)口，害羞，害怕，最終害自己。其實(shí)文化差異既是一種障礙，又是一種機(jī)會(huì)。如果我們只把它看成障礙，就很難與人溝通。但如果我們主動(dòng)把差異看成交流的機(jī)會(huì)，把障礙順利化解，就能暢快地溝通。換個(gè)角度看事物，天塹變通途。

　★帶著“鐐銬”也能起舞

　Andy（上海新航道學(xué)校北美考試部主任，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)專家）

　“有考生把寫(xiě)作和口語(yǔ)比作是帶著鐐銬的學(xué)習(xí)，通過(guò)考試就仿佛解開(kāi)了鐐銬，沒(méi)通過(guò)考試那就像是再多戴了一副鐐銬。我一直想要了解是什么讓他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感覺(jué)如此痛苦?！毙潞降缹W(xué)校托福全能首席專家Andy老師說(shuō)：“我阻止不了他們痛苦的起因，但我能阻止這一切痛苦。其實(shí)托福寫(xiě)作及口語(yǔ)的測(cè)試目的是測(cè)驗(yàn)考生是否具備在短時(shí)間內(nèi)以英語(yǔ)為基礎(chǔ)，透過(guò)較好的邏輯及合理的觀點(diǎn)清楚地表達(dá)自己的思想。我為考生研究出了以“結(jié)構(gòu)化、修飾化、模擬化”為基礎(chǔ)的備考策略。試試這‘三化’，我想說(shuō)，帶著鐐銬又如何，照樣蹁躚起舞。”

　★以美國(guó)人的思維備考SAT

　DuncanC.Brook（Kaplan中國(guó)SAT培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)總監(jiān)）

　“SAT不僅是一次考試，更是一種經(jīng)歷。”Kaplan中國(guó)SAT培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)總監(jiān)DuncanC.Brook認(rèn)為，在美國(guó)，SAT不是高中校方硬性規(guī)定的教育目標(biāo)或考試項(xiàng)目，而是學(xué)生自主參加的一項(xiàng)社會(huì)性標(biāo)準(zhǔn)化考試。所以對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不要僅把SAT看作一次單純的考試，而是將其視作為一段經(jīng)歷更為恰當(dāng)。同時(shí)他還指出，SAT備考應(yīng)該更注重策略而不是方法。對(duì)國(guó)際學(xué)生而言，SAT成績(jī)達(dá)到2200分就完全滿足美國(guó)一流名校的招生要求。SAT分?jǐn)?shù)上下100分，對(duì)學(xué)生是否錄取已不是最主要的決定因素，更重要的是學(xué)生個(gè)人的特質(zhì)是否能吸引招生官員。這就需要考生在SAT備考與培訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自身的“策略觀”。