為全面貫徹《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高等學(xué)校招生改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2008〕4號(hào)），落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<天津市普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案>的通知》（津教委〔2008〕20號(hào)）文件精神，制定如下實(shí)施意見。

    一、改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

    1.天津市普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，統(tǒng)籌考試、錄取、綜合評(píng)價(jià)三個(gè)方面，構(gòu)建高校招生考試、基礎(chǔ)教育和高校招生錄取模式三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。促進(jìn)高考與高中課程、統(tǒng)一考試與高中綜合評(píng)價(jià)、考試與錄取模式的綜合性改革。

    2.我市高考改革的目標(biāo)是：貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)我市教育發(fā)展的實(shí)際情況，逐步構(gòu)建和完善以國家統(tǒng)一考試為主，與德智體美綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高校多元評(píng)價(jià)和多樣化選拔錄取模式相結(jié)合，政府宏觀指導(dǎo)、高等學(xué)校自主自律、社會(huì)有效監(jiān)督的現(xiàn)代高等教育考試招生制度。

    二、考試內(nèi)容改革及考試科目設(shè)置

    3. 考試內(nèi)容改革是我市高考綜合改革的重點(diǎn)。高考各科目考試要以教育部制定的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中必修模塊和部分選修模塊為主要考核內(nèi)容；命題應(yīng)遵循《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》?？荚噧?nèi)容要實(shí)現(xiàn)與高中新課程內(nèi)容的銜接，進(jìn)一步貼近社會(huì)、貼近時(shí)代、貼近考生實(shí)際，注重對(duì)考生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和時(shí)代發(fā)展必須具備的知識(shí)和能力的考查，注重對(duì)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力的考查。

    4. 高考命題堅(jiān)持能力立意的命題指導(dǎo)思想，在繼承以往命題成果的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)遵循“有助于高等學(xué)校選拔新生，有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有助于推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施”的原則，各學(xué)科試題在保持試卷長度、題型結(jié)構(gòu)、試卷難度、閱讀量與書寫量相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，反映高中新課程教學(xué)的要求，堅(jiān)持穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有新，使試題內(nèi)容更加注重基礎(chǔ)性，突出綜合性，把握時(shí)代性，反映地方性。

    5. 高考科目設(shè)置在遵循教育部提出的“語文、數(shù)學(xué)、外語+文綜/理綜”設(shè)置意見基礎(chǔ)上，綜合科目實(shí)行分學(xué)科命題、同場分科考試。

    三、高等學(xué)校招生多元評(píng)價(jià)體系

    6. 高等學(xué)校是選才的主體。高等學(xué)校通過構(gòu)建對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)體系，選拔更加適合本校培養(yǎng)要求的學(xué)生，為學(xué)生多方面展示自己提供空間。

    高校招生多元評(píng)價(jià)體系的內(nèi)涵主要包括高校對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)多元評(píng)價(jià)和非學(xué)業(yè)多元評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)部分包括高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和課程修習(xí)情況3項(xiàng)內(nèi)容，非學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)部分包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況、獲獎(jiǎng)情況、技能特長認(rèn)證、遵規(guī)守紀(jì)情況、身體狀況等5項(xiàng)內(nèi)容。

    7.錄取時(shí)，高校將依據(jù)電子檔案中呈現(xiàn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和非學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)考生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。對(duì)于基礎(chǔ)教育部門提供的對(duì)學(xué)生的其他評(píng)價(jià)內(nèi)容，也一并加入考生電子檔案，供高校錄取時(shí)參考。

    四、多樣化選撥錄取模式

    8.高等學(xué)校可在考生高考分?jǐn)?shù)同等的條件下，優(yōu)先錄取普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果或高中學(xué)業(yè)水平考試成績較佳的考生。招生學(xué)校在以高考成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)的前提下，自主規(guī)定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的使用原則。
   9.經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有招收保送生資格和試點(diǎn)自主選拔錄取的普通高等學(xué)校，在招收保送生和實(shí)行自主招生時(shí)，可根據(jù)本校辦學(xué)宗旨、培養(yǎng)目標(biāo)，自主規(guī)定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績的要求。

（具體按《在津招生高等學(xué)校建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的指導(dǎo)意見》執(zhí)行）
    10.本市部分高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（專業(yè)）試行自主招生，在普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績達(dá)到試行自主招生學(xué)校（專業(yè)）基本要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校以自行組織的專業(yè)考試成績?yōu)橹饕罁?jù)實(shí)施錄取工作；被試行自主招生學(xué)校（專業(yè)）錄取的考生可以不參加高考。

    （具體按《2009年天津市部分高職院校進(jìn)行自主招生改革試點(diǎn)的實(shí)施意見》執(zhí)行）

    五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保改革平穩(wěn)實(shí)施

    11.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

    成立市級(jí)高考改革實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確責(zé)任，形成統(tǒng)一高效的工作運(yùn)行機(jī)制。各區(qū)縣建立由有關(guān)方面組成的高考改革實(shí)施小組，各高校進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校招生委員會(huì)的力量，按照全市統(tǒng)一的改革實(shí)施步驟，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，精心組織，嚴(yán)密操作。

    12.做好宣傳工作

    制定有效可行的宣傳方案，加強(qiáng)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一宣傳口徑。多渠道、多形式地宣傳高考綜合改革方案，使百姓明白改革意圖、內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定，共同為改革平穩(wěn)實(shí)施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

    13.組織好培訓(xùn)工作

    分層分類地組織好招生考試戰(zhàn)線的培訓(xùn)工作，統(tǒng)一對(duì)改革的認(rèn)識(shí)，掌握改革的內(nèi)容，明確各自的任務(wù)。區(qū)縣、中學(xué)進(jìn)一步加大對(duì)考生應(yīng)考、填報(bào)志愿等環(huán)節(jié)的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，使考生掌握改革內(nèi)容和各項(xiàng)政策規(guī)定。

    14.制定周密可行的工作方案和應(yīng)急預(yù)案

    制訂周密可行的工作方案和應(yīng)急預(yù)案，充分預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)信息溝通，準(zhǔn)確掌握各方面的動(dòng)態(tài)，將問題解決在萌芽狀態(tài)，及時(shí)總結(jié)，不斷完善，確保改革平穩(wěn)推進(jìn)。