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      教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2008-10-20文章來源:教育部網(wǎng)站作者:未知

       10月19日,按照深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作方案,教育部黨組理論學(xué)習(xí)中心組召開專題學(xué)習(xí)會,部黨組成員結(jié)合教育改革發(fā)展實際和個人思想實際,圍繞“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意教育”這一主題開展集體學(xué)習(xí)研討。部黨組書記、部長、部學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長周濟同志主持專題學(xué)習(xí)會。

        黨組成員在發(fā)言中一致認為,科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)回答了新世紀(jì)新階段我國面臨的“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展”這個根本問題,深刻揭示了我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展手段,集中體現(xiàn)了與時俱進的馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論,具有深刻的思想內(nèi)涵、鮮明的時代特征、深厚的理論淵源、豐富的實踐依據(jù)、堅實的群眾基礎(chǔ)和重要的指導(dǎo)意義。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求,是推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育、建設(shè)人力資源強國的根本要求。大家表示,通過幾天來的自學(xué)和集體學(xué)習(xí),更加深刻領(lǐng)會了開展學(xué)習(xí)實踐活動的極端重要性和必要性,今后要更加緊密地聯(lián)系教育工作實際,切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,堅定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

        大家一致認為,要以“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意教育”為實踐載體,把開展學(xué)習(xí)實踐活動與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的研究制定工作有機結(jié)合起來,扎實推進學(xué)習(xí)實踐活動的深入開展。要緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總體要求,認真總結(jié)改革開放30年來我國教育事業(yè)取得的成績和經(jīng)驗,科學(xué)分析新階段教育事業(yè)改革發(fā)展的階段性特征,深入查找并研究解決我國教育工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求的重大理論和實踐問題,認真謀劃在新的歷史起點上推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的總體思路和戰(zhàn)略舉措,著力推進我國教育事業(yè)實現(xiàn)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。要更好地把握“優(yōu)先發(fā)展、服務(wù)社會,實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,教育協(xié)調(diào)發(fā)展、促進教育公平”等方面的戰(zhàn)略任務(wù),針對人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題,聯(lián)系實際進行有針對性的調(diào)查研究,提出解決問題的思路、辦法和可操作性的政策措施,集中力量辦幾件有影響的實事,讓人民群眾實實在在地感受到學(xué)習(xí)實踐活動的成效。

        與會同志在發(fā)言中指出,當(dāng)前,我國教育事業(yè)的發(fā)展實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變,正處在從人口資源大國向人力資源強國轉(zhuǎn)變的歷史關(guān)鍵點上,面臨著新的挑戰(zhàn)和問題。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)解放思想、堅持改革開放,勇于變革、勇于創(chuàng)新,解決發(fā)展中新的理論問題,克服發(fā)展中面臨的新障礙,不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義教育的理論、實踐,創(chuàng)新發(fā)展的思路,拓寬發(fā)展的道路,為建設(shè)人力資源強國作出新的更大貢獻。

        機關(guān)部分司局和直屬單位主要負責(zé)同志列席了會議。

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