從福建省近日公布的2009年新課改高考方案來看，明年高考仍將沿用“3＋文科綜合/理科綜合”的模式。但其中不少變化引起了考生和家長的關注：從明年起，除高考成績外，高中學業(yè)水平考試成績(即“會考”成績)、綜合素質(zhì)評價都將成為福建考生能否被高校錄取的重要依據(jù)；各科計劃設選做題，考生根據(jù)本人的選修模塊來選擇考題；普通高校招生錄取將發(fā)生重大變化，“一考定終身”的局面有望得到改變……

　　這些改變意味著什么？記者采訪了長期致力于普通高中新課改研究的福州教育學院教研處主任葉誠良老師，請他為各位考生細解新高考方案中的變化———

　　變化1：綜合素質(zhì)評價

　　解讀：我省著重考查三項內(nèi)容

　　葉主任表示，將綜合素質(zhì)評價作為高校錄取的重要依據(jù)是高中新課改的方向，就是要讓學生獲得個性化的完整發(fā)展，改變高分低能的情況。

　　根據(jù)教育部的規(guī)定，“綜合素質(zhì)評價”包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)這六個內(nèi)容。我省的“綜合素質(zhì)評價”將著重考查三項內(nèi)容：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、審美與表現(xiàn)。這三項評價結(jié)果將分為優(yōu)秀、合格、尚待改進三個等級。

　　不過，綜合評價制度在高考中到底能起多大作用，新高考方案并沒有明確說明，只表示要將其納入高中電子學籍管理，使綜合評價可信可用，“發(fā)揮其為普通高校招生選拔提供參考依據(jù)的作用”。

　　變化2：學業(yè)水平考試

　　解讀：所有學科可能全部開考

　　新高考方案規(guī)定，今后要將學業(yè)水平考試成績納入高校招生選拔評價體系，與綜合素質(zhì)評價一起建立起普高學生的綜合評價制度。

　　葉主任告訴記者，學業(yè)水平考試是一種過程性測試，有利于克服學生偏科行為，引導學生全面發(fā)展。當前我省高中階段實行的是“反向會考”。即語文、數(shù)學、外語由學校命題，文科考生參加物理、化學、生物、信息技術(shù)4科的全省統(tǒng)考；理科考生參加政治、歷史、地理、信息技術(shù)4科的全省統(tǒng)考。但目前教育部傳遞的信息是，傾向于高中學業(yè)水平考試所有學科全部開考，這種做法將避免高考成為唯一的指揮棒。

　　會考成績評定采用等級制，其中書面考試科目按照A、B、C、D(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)四個等第評定；操作考查項目按照合格、不合格兩個等第評定，會考成績由學校記入學生學籍檔案。

　　變化3：高考內(nèi)容改革

　　解讀：選考題比重為10%～20%

　　根據(jù)新高考方案，考試內(nèi)容的改革，表現(xiàn)為增設選考題。即《福建省普通高中新課程選修I課程開設指導意見(試行)》規(guī)定的，學校必須開設供學生選修的內(nèi)容均設選考題，由考生根據(jù)所選修系列或模塊選擇答題。

　　葉主任介紹說，根據(jù)國家規(guī)定的選修課程分為“選修1A”和“選修1B”模塊。其中“選修1A”是省教育廳規(guī)定所有學校都必須開設的，也是2009年高考選考題命題范圍。“選修1B”模塊是提倡學校根據(jù)自己的情況開設的，用于豐富學生視野、拓展個性，不納入高考命題。由此可見，新高考內(nèi)容將分為兩部分，一是根據(jù)必修模塊命題的必做題；二是根據(jù)選修模塊命題的選考題。

　　“選考題將是題型一樣、設問形式一樣、難度值一樣，在同等情況下供學生選考作答，以體現(xiàn)公平性。設置選考題有利于推動學校開設選修課，也讓學生更有選擇性，獲得個性化發(fā)展?！被緛碚f，選考題以填空或選擇題為主，主要考查最基礎的內(nèi)容。學生可以根據(jù)自己學校開設哪個模塊教學，選擇該模塊的考題作答。根據(jù)教育部的精神，選考題比重將在10%～20%之間。但各科目的具體考試內(nèi)容有待明年初的《考試說明》予以確定。

　　變化4：組建命題專家組

　　解讀：文綜理綜明年有望自行命題

　　從新高考方案來看，我省將組建本省命題專家組。以往高考命題專家都是臨時抽調(diào)的，無法保證命題質(zhì)量，加上來自不同的地區(qū)，也可能產(chǎn)生地域性的差異。因此，組建專門的命題專家組有利于命題質(zhì)量提高。葉主任介紹說，專家組主要由三部分構(gòu)成：大學教師、教研員、中學骨干教師。

　　新高考的一大懸念是明年的文綜和理綜到底由誰命題。雖然福建省早就可以自行命題文綜和理綜，但一直以來，出于對試題質(zhì)量的考慮，福建省自行命題的只有語文、數(shù)學和外語，文綜和理綜一直委托教育部考試中心命題。但最近兩年高考理綜試題的難度，讓考生對教育部考試中心的命題有所懼怕。實行新高考方案后，多數(shù)人希望能由福建省自行命題，以降低文綜和理綜的難度。

　　葉主任表示，近年理綜試題偏難，從某種意義來說不利于課改的方向。從新高考方案的表述來看，明年我省文理綜合科極有可能自行命題。此外，目前理綜各學科的分值分配尚未明確，目前有兩種方案：一是物理占120分，化學和生物各占90分；二是物理占120分，化學占102分，生物占78分。更多人傾向后一種方案。

　　變化5：招生錄取改革

　　解讀：部分?？圃盒ｄ浫⒉豢锤呖汲煽?

　　新高考方案明確規(guī)定，今后省屬“211”高校將進行自主招生，同時積極開展高校自主選拔錄取改革試點工作。葉主任表示，新高考方案鼓勵高校在錄取時使用高中學業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價結(jié)果。這是教育部推行的未來改革方向，也將實現(xiàn)多元化的錄取模式。

　　據(jù)了解，今后的高校錄取模式將分為三種：1.“211”重點本科，將通過“綜合素質(zhì)評價+學業(yè)水平考試成績+高考成績+高校自主規(guī)定的1門測試”總體成績進行錄??；2.普通一般本科，將通過“綜合素質(zhì)評價+學業(yè)水平考試成績+高考成績”總體成績進行錄取；3.高職高專院校，將通過“綜合素質(zhì)評價+學業(yè)水平考試成績+學校自主測試”成績進行錄取。也就是說，將來上大學不再是“一考定終身”。

　　當然，上述的招生錄取改革都將在院校條件成熟并獲得教育部批準的情況下試點進行。將來部分?？圃盒ｄ浫⒉豢锤呖汲煽儯@意味著這些院?？蓱{會考成績、綜合素質(zhì)評價和院校測試直接錄取考生，而考生不必參加高考。這不僅有利于減輕學生負擔，讓一些技能型的學生在高二時就明確自己未來的發(fā)展方向，選擇更適合的高職高專院校。對于高職高專院校來說，擴大招生自主權(quán)也有利于其自身發(fā)展。

　　變化6：新高考復習備考

　　解讀：把握基礎知識是關鍵

　　葉主任建議，2009年高考生在復習備考中要注意以下幾點：1.教育部2009年《考試大綱》；2.本省依據(jù)教育部考試大綱編寫的《考試說明》；3.關注省教育廳《選修1模塊教學意見》、《選修1課程指導意見》，其中明確規(guī)定需要開設哪些選修課，也就是除了必修內(nèi)容外，選修部分究竟要復習什么；4.關注《福建省普通高中新課程教學要求》，其中包括必修模塊和選修模塊，可以據(jù)此進行2009年高考復習備考工作；5.夯實必修課程和雙基知識。畢竟必修模塊占了考試內(nèi)容80%的比重，要打好必修的基礎。

　　高考對能力的要求并無太大變化。近年來文科很注重開放性和人文性，提升學生人文素養(yǎng)；理科很注重實驗性、探究性以及實踐動手能力。這些都是高中新課改對能力要求很重要的方面。在公平性方面，方案指出，考試內(nèi)容與形式要符合我省高中學科教學現(xiàn)狀和考生實際，試題的素材與解答對所有考生應都具有公平性，避免偏題、怪題。

　　新高考將重視對基礎知識和基本技能的考查，特別是對主干知識和實驗能力的考查，考試內(nèi)容力求聯(lián)系學生生活經(jīng)驗和社會實際。通常來說，復習備考黃金規(guī)律是：3(基礎題)∶5(中檔題)∶2(難題)，基礎題的難度值在0.55～0.6之間。新高考并不意味著拋棄原來的好經(jīng)驗、好做法，而是要打好基礎培養(yǎng)能力。

　　對于考慮復讀的學生來說，目前在政策方面沒有相應的限制。需要注意的是：在復習時要區(qū)分必修模塊的內(nèi)容要求與2008年教過的考試知識點有哪些增刪。