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    3. 中國科技大學:多學科高尖端平臺成就創(chuàng)新人才

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2008-07-22文章來源:中國教育報作者:未知

       日前,在中國科學技術大學生命科學實驗中心,碩士研究生二年級的林琳正在老師的指導下,利用價值23萬美元的科研設備,開展蛋白質(zhì)的穩(wěn)定性及變復性的研究,并參加分子相互作用的動力學等方面的課題工作。

        “這里有世界上最好的實驗設備,在這個創(chuàng)新平臺上,我們通過親身實驗操作獲得第一手信息,這就是我夢寐以求的真正的科學研究!”林琳說,“作為一名中科大的學生,我感到自己很幸運!”和林琳一樣,她的同學中每年都有200多人有機會使用那些實驗設備。管理儀器的教師俞斐說:“這里的大中型儀器使用率非常高,學生需要使用設備,必須提前兩周排隊預約?!?

        中科大校長朱清時說,如今,依靠單一研究手段從事科學研究顯然是不夠的,必須有多學科最尖端的集成,才能滿足科研發(fā)展的需要。

        正是基于這種考慮,中科大按照集中投入、統(tǒng)一管理、開放公用、資源共享的模式,加強了以國家同步輻射實驗室、合肥微尺度物質(zhì)科學國家實驗室為核心,以多學科交叉為重點、教學與科研共享的園區(qū)式科技創(chuàng)新平臺的建設,并先后投入1.2億元建設了理化科學、生命科學、信息科學、工程科學和高性能計算等5個公共實驗中心。目前,5個中心已擁有價值超過40萬元以上的各類儀器設備80多臺(套),而這些設備都是相關領域急需且通用、一般科研課題又無力購買的大中型儀器設備。據(jù)不完全統(tǒng)計,這些設備現(xiàn)在每年為學校的科研、教學工作提供測試服務約8萬個機時,使用約3萬人次。朱清時說:“這樣就實現(xiàn)了投資最小化,效益最大化?!?

        多學科平臺的搭建,不僅為學生的“奇思妙想”插上騰飛的翅膀,也為他們今后的科研創(chuàng)造了寶貴的“練兵”機會?!按髮W生是最有創(chuàng)造力的群體,但是他們有想法卻沒有實踐創(chuàng)新思想的平臺,而我們搭建這樣的平臺,就是讓他們有機會把自己的想法表達出來?!敝锌拼蟾毙iL王東進說。在中科大,大學生們和院士、教授共享設備資源,無論是本科生,還是碩士生、博士生,都可以申請使用公共實驗平臺。

        學生申請登記的手續(xù)非常簡單,收費也僅是國家標準的1/3,如學生確有困難,甚至可以提出申請由教務處付費。

        有了這樣的條件,學生們的科研能力逐漸顯示出來。目前,該校的研究生全部參與了導師的科研計劃,大部分學位論文選題屬國家自然科學基金、“863計劃”、“國家攀登計劃”和“973計劃”等資助課題,還有3名研究生的論文發(fā)表在世界頂級學術刊物《科學》和《自然》上。

        不同學科的人經(jīng)常在平臺上溝通,也容易形成比較穩(wěn)定的有共同興趣的研究方向。中科大常務副校長侯建國認為,通過科研平臺組成科研團隊參與國家重大課題研究是必然的趨勢,大平臺鑄就了大團隊、承擔了大課題、作出了大成果。

        近年來,中科大以籌建微尺度物質(zhì)科學國家實驗室為契機,將物理學、化學、生物學、材料科學和信息科學進行大跨度的交叉集成,在單分子化學與物理、納米材料與化學、量子信息等領域取得重要進展,并迅速進入國際先進行列,取得了若干具有先進水平、在國內(nèi)外學術界有影響的標志性創(chuàng)新成果。

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