三年前，國(guó)家教育部正式啟動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革，從今年1月起，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試全面實(shí)施新體系。6月份進(jìn)行的六級(jí)考試，同樣已經(jīng)轉(zhuǎn)換成為新試題。

　　據(jù)溫州醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的戴建春老師介紹，新的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，已從原來(lái)的“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用型”，重視測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。其中，最大的改變是聽(tīng)力，分值從以前的20%提高到35%，時(shí)間從以前的20分鐘左右延長(zhǎng)到35分鐘左右。以前的聽(tīng)力內(nèi)容都是短對(duì)話、短文，現(xiàn)在則有長(zhǎng)對(duì)話，還有復(fù)合式的題型。由于聽(tīng)力不是短時(shí)間內(nèi)就可以突擊提高的，所以要特別重視平時(shí)的練習(xí)。

　　其次是閱讀，分值從占總分的40%降為35%，但分?jǐn)?shù)減少并不意味著閱讀不重要了，閱讀的難度其實(shí)也加大了，由原來(lái)的多項(xiàng)選擇題變?yōu)槎囗?xiàng)選擇題、選詞填空，增加了主觀題。在整張考卷中，主觀題分值從以前的25%提高到了40%，以前部分學(xué)生靠“蒙”的辦法答題顯然已經(jīng)行不通了，要求學(xué)生一定要重視平時(shí)的積累，提高做題的熟練程度，重視綜合能力的培養(yǎng)。

　　戴老師建議，新生可以通過(guò)參加英語(yǔ)角來(lái)提高英語(yǔ)水平，但要注意兩點(diǎn)，一是不能只聽(tīng)不說(shuō)，二是話題不能過(guò)于簡(jiǎn)單，話題的設(shè)置一定要復(fù)雜些，最好是專題化，要達(dá)到學(xué)以致用、鞏固知識(shí)的目的。

　　為什么有些同學(xué)從大一就努力為“四級(jí)”考試做準(zhǔn)備，結(jié)果卻一次次考砸呢？戴老師認(rèn)為，要順利通過(guò)四六級(jí)，既要在老師的指導(dǎo)下掌握必要的答題技巧，還要注意調(diào)適好考試的心態(tài)心理。

　　大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革后，評(píng)分體系完全改變。以前的證書(shū)只記合格、優(yōu)秀，現(xiàn)在考試不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書(shū)，只發(fā)放成績(jī)單，所有分項(xiàng)成績(jī)都一清二楚。而現(xiàn)在用人單位一般都比較重視聽(tīng)說(shuō)能力，因此，有一個(gè)好看的四六級(jí)成績(jī)，無(wú)疑可為畢業(yè)應(yīng)聘增加一個(gè)重要的砝碼。從大一開(kāi)始備戰(zhàn)四六級(jí)，很有必要。