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    3. 光明日報:教師成長 國之希望

      高考資訊網更新時間:2007-09-10文章來源:光明日報作者:豐捷劉茜

       本報記者豐捷劉茜 新學年伊始,教育部所屬6所師范院校迎來首批10933名免費師范生,教育部師范司司長管培俊在此前召開的新聞發(fā)布會上欣喜地宣布,六校免費師范生提檔線平均高出省重點線約30分,“這說明大批優(yōu)秀學生有意投身教師職業(yè)?!?

        教師越來越成為受人青睞的職業(yè)。遵義市一所小學舉辦的教師資格認定“講課”現(xiàn)場,幾名非師范類專業(yè)的社會類申請人說的很實在,“教師工資逐年提高,又有培訓機會,每年還有兩個假期,這些都很吸引人。”

        教師,曾經被“艱苦”、“奉獻”等詞藻修飾,令許多人望而卻步;如今卻正在成為令人向往的職業(yè)。吸引力的增強,來源于教師地位的逐步提高,教師待遇的日益改善。這一年,讓人尤感欣慰的是,在黨中央、國務院的高度重視下,尊師重教的良好氛圍正在全社會形成,三尺講臺上下,教師在教書育人的過程中體會成長,收獲進步,每個人都在各自的崗位上實現(xiàn)著成就與希望。

        新政策保障教師待遇

        教育部部長周濟曾表示,提高教師質量是下一步的工作重點。他說,建立農村義務教育保障機制,免除學雜費其實是小錢,要拿出80%的經費投入到提高教師工資和待遇上。而在新的《義務教育法》中,“保證教師工資不低于當?shù)毓珓諉T工資水平”也成為其中的亮點之一。全國各地提高教師工資、改善教師待遇的積極努力令人振奮———

        北京開始對教師基本工資進行調整,調整之后的教師工資將平均上漲300元左右。福建省明確規(guī)定,中小學教師、中等職業(yè)學校教師的崗位工資和薪級工資標準,在新的專業(yè)技術人員工資標準的基礎上提高10%。同樣受益的還有重慶市的8000名代課教師,徹底摘掉“代課”二字,重慶市提出,他們的工資所需經費原有部分以及相關費用由區(qū)縣財政承擔,增量部分由市級財政轉移支付補助,為此,重慶市財政將每年多支出近兩億元。

        多舉措促進教師成長

        教育部師范司司長管培俊在概述近年來教師隊伍建設的總體情況時表示,“隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,我國中小學教師隊伍建設已取得積極進展,教師隊伍面貌發(fā)生新的變化,教師隊伍整體素質進一步提高”。2006年,我國普通中小學專任教師學歷合格率比上年又分別提高0.3、1.1、3個百分點,高學歷教師比例逐年提高。

        教師整體素質提高的背后,是一系列行之有效的旨在創(chuàng)新教師培養(yǎng)、促進教師成長的培訓計劃的實施與推進———

        始于今年的師范生免費教育政策一經宣布即贏得一片喝彩。而在今夏的首次招生中,來自中西部的生源達到90.8%,向中西部傾斜的政策得到很好落實。同時,今年報考生源數(shù)量充足,考生報考均超過計劃數(shù)倍;生源質量總體好于往年,中西部更明顯;農村生源占到60.2%,男生比例均高于去年,生源結構急劇變化。這說明這一政策深得民心,將極大地改善農村特別是中西部地區(qū)教師隊伍的整體素質。

        自去年起實施的“農村義務教育學校教師特崗計劃”,已招聘16000多名特崗教師到西部近3000所農村中小學任教。這些特崗教師都是政府公開招聘到西部農村任教的應屆高校畢業(yè)生,所有待遇均由中央財政支持。今年該計劃將招聘18000名特崗教師奔赴西部農村任教。管培俊透露,在西部任教期間,這些教師將得到年均18000—19000元的穩(wěn)定收入。

        除此之外,2004年啟動的“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”經過三年的實施也取得了顯著成效,三年累計招收2325名優(yōu)秀本科生奔赴中西部291個國貧縣學校任教。

        在加強在職教師的培訓方面,管培俊介紹,教育部繼去年暑期舉辦5萬名農村教師同期學習的“農村教師暑期遠程國家級培訓計劃”后,今年繼續(xù)推進了利用現(xiàn)代遠程手段培訓教師的“全國教師教育網絡聯(lián)盟計劃”,到今年年初,教師網聯(lián)系統(tǒng)師范遠程學歷教育學生已達90萬人,非學歷教育達200萬人;組織實施的以“三新一德”為主要內容的新一輪中小學教師培訓計劃今年已經進入尾聲,全國800萬小學初中教師和80萬高中教師接受了新課程培訓;去年啟動實施“全國中小學班主任培訓計劃”使100萬班主任提高了整體素質和能力,同時實施的“全國中小學教師教育技術能力建設計劃”,促進了農遠工程應用效益的發(fā)揮。

        此外,針對提高西部地區(qū)的中小學教師素質,教育部在今年暑期組織實施了三項培訓計劃:“2007年暑期西部農村教師遠程培訓計劃”、“教育部援助西藏中小學教師培訓計劃”和“教育部援助新疆中小學教師培訓計劃”。援藏援疆計劃采取集中培訓和光盤培訓相結合的方式,集中培訓西藏、新疆兩地中小學骨干教師2000余名,光盤培訓面向西藏、新疆全體中小學教師,使當?shù)亟?6萬名骨干教師和農村一線教師通過衛(wèi)星電視、光盤和網絡等遠程教育模式聽到了最好的一線教師和專家的經驗。

       

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