本報(bào)訊 (記者郭少峰)昨日，教育部考試中心副主任應(yīng)書增表示，特殊人才的選拔不能靠統(tǒng)一考試的辦法，應(yīng)通過(guò)諸如推薦、面試、學(xué)校單獨(dú)招生等辦法加以補(bǔ)充。

　　在昨天舉行的“紀(jì)念中國(guó)恢復(fù)高考30周年高峰研討會(huì)”上，教育部考試中心副主任應(yīng)書增表示，雖然通過(guò)考試選拔人才的主流模式應(yīng)該堅(jiān)持，但特殊人才的選拔不能采取統(tǒng)一考試的辦法。

　　但應(yīng)書增堅(jiān)持認(rèn)為，目前世界各國(guó)都主要采用考試的辦法來(lái)選拔人才，“尚無(wú)可替代的方法”。此前教育部考試中心和中國(guó)青年報(bào)的調(diào)查顯示，95%的被調(diào)查者認(rèn)為高考不能被廢除。

　　應(yīng)書增認(rèn)為，其實(shí)高考僅僅是一項(xiàng)職責(zé)單一的考試，就是要為各級(jí)各類大學(xué)招收新生提供參考。但現(xiàn)實(shí)中學(xué)生中學(xué)階段的評(píng)價(jià)不被重視，但考慮到各方面的因素，高考改革卻“寸步難行”。

　　北京理工大學(xué)高等教育研究所研究員楊東平認(rèn)為，“提速高考改革條件已經(jīng)成熟”。楊東平解釋說(shuō)，高考改革就是要一改以分?jǐn)?shù)作為惟一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變“一張考卷考所有人”，擴(kuò)大高校的招生自主權(quán)，重視和擴(kuò)大學(xué)校的選擇權(quán)，并堅(jiān)持高考命題的地方化改革。

　　楊東平認(rèn)為，在應(yīng)試教育的社會(huì)腐敗風(fēng)氣影響下，這些政策許多已經(jīng)有違初衷，甚至成為某些權(quán)勢(shì)階層、既得利益階層的腐敗溫床，因此應(yīng)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，區(qū)別對(duì)待，“減少和取消定向生、保送生、文體特長(zhǎng)生、三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部加分等特殊政策”。