教育部2006年第12次新聞發(fā)布會介紹近期教育改革與發(fā)展的有關情況（文字實錄）請點擊查看
    教育部出臺五項措施穩(wěn)定高校招生規(guī)模
　　新聞發(fā)言人王旭明今天在教育部舉行的發(fā)布會上介紹了教育改革與發(fā)展的最新情況，教育部研究生司副司長王亞杰先生就穩(wěn)定高校招生規(guī)模等有關問題回答了記者的提問。
　　王旭明在新聞發(fā)布會上談及穩(wěn)定高校招生規(guī)模這一問題時說，日前國務院召開了專門的會議，就穩(wěn)定高校招生規(guī)模、加強高校招生管理提出了明確的要求，同時在國務院常務會議之后又召開了專門的會議下發(fā)通知，將進一步加強高等學校的管理，提高高等學校的教學質量提出要求進行部署，就教育部來講，感覺這項政策是非常好的，堅決擁護。他說，教育部周濟部長在這次會議上提出要在六個方面來工作，一個方面是要求各地嚴格執(zhí)行國家下達的計劃。大家知道今年國家下達的高等學校招生規(guī)模增長速度是5%，要求各地嚴格按照這個指標執(zhí)行。5%這一指標應該是根據(jù)各地的政府投入、辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)、國家助學貸款政策的落實和學科專業(yè)的調整以及辦學行為規(guī)范、招生計劃執(zhí)行情況等等若干項指標，應該說是科學地推算出來的。嚴格按照這項指標執(zhí)行，應該說就是穩(wěn)定高等學校發(fā)展規(guī)模、提高高等學校教學質量的一個實實在在的措施。
　　王旭明說，第二項是加強宏觀調控的力度。教育部提出要綜合利用現(xiàn)在教育部可以掌控的行政手段，對招生計劃執(zhí)行不好的省份加大調控力度，比如說對2006年普通高校招生仍然沒有按照5%計劃執(zhí)行，超計劃、違規(guī)招生、在博士點、碩士點新增高校備案審批，包括基本建設投資等等方面，都要進行限制。當然，大家知道我們前幾年就開始執(zhí)行的學生電子入冊制度，對超招的學生不予電子注冊。
　　第三項是嚴格規(guī)范辦學行為，對各級各類的高等學校在辦學過程中要嚴格規(guī)范，比如說對專升本的學校要嚴格按照程序審批，要嚴格規(guī)范，同時對軍隊院校招收地方學生也要加強管理。同時要規(guī)范和管理對獨立學院的管理，特別是對辦學質量和辦學條件的評估，我們每年都有紅黃牌警告制度，凡是沒有達到辦學要求的，我們都要亮紅黃牌，向社會公示，這一制度要進一步貫徹落實。
　　第四項是要加強高?！瓣柟庹猩惫こ?，要按照公平、公開、公正原則，堅持招生章程公平，堅持錄取標準公開、程序公開、結果公開，讓各個招生的環(huán)節(jié)都公開，這樣就有效地避免了擴招和計劃外的招生現(xiàn)象。另外還要采取疏堵結合的真一方面要控制高校的擴招規(guī)模，另外要以科學發(fā)展觀指導各級各地高校協(xié)調有序地發(fā)展。對招生比較好的職業(yè)院校大力扶持，促進中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育積極健康地發(fā)展。
　　王旭明說，最后就是加強監(jiān)督和建設，為了貫徹國務院的要求，教育部將會同有關部委組織專門的督查組，對普通高等學校的情況進行督察。我們希望通過教育部上述的工作，應該說在穩(wěn)定高校發(fā)展規(guī)模、促進高等教育健康持續(xù)發(fā)展方面能夠有效。
教育部：高校要用學費10%補助困難學生
　　新聞發(fā)言人王旭明今天在教育部舉行的發(fā)布會上介紹了教育改革與發(fā)展的最新情況，并就穩(wěn)定高校招生規(guī)模和對困難學生補助等有關問題回答了記者的提問。
　　王旭明說，為了進一步推進以國家助學貸款為主體的高校資助貧困學生的工作，教育部最近提出要求，要求各地、各高校要充分認識到資助貧困學生關系到高校乃至社會穩(wěn)定的大局，關系到我國高等教育事業(yè)全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，是當前和今后相當一段時期內高校的重要工作。進一步加強高校資助學生的工作，是保障高校工作順利開展的基礎。因此，教育部要求各高校一定要從著力解決關系人民群眾切身利益的“上學難、上學貴”的問題，維護學生資助工作的大局出發(fā)，高度重視，認真落實。
　　王旭明表示，教育部要求各高校要加強學生資助管理中心人員隊伍建設。原則上按學校全日制普通本?？粕?、研究生在校生規(guī)模1：2500的比例，在現(xiàn)有編制內調劑落實編制，并配備相應的專職工作人員。要切實加強學生資助工作人員的選拔、培養(yǎng)和使用工作，不斷提高他們的思想政治素質、政策業(yè)務水平和實際工作能力，為進一步做好資助貧困家庭學生工作提供組織保證。教育部重申各高校每年從學費收入中按10%比例提取的經費由學生資助管理中心專項用于學生資助工作。
　　王旭明上介紹說，應該說從學費中提取10%用于困難學生的補助，這只是對困難學生補助的一部分來源，并不是全部來源。其他來源還有，比如說獎學金，國家獎學金每年會有1萬多名學生進行不同程度的獎勵，另外學校還提供勤工助學的獎勵，還有國家助學貸款等等，來彌補10%不足的部分。應該說10%只是對困難生資助的一個來源，或者是一個主要來源，因為還有其他的渠道。
教育部學位授權實施"陽光評審"成效顯著
　　新聞發(fā)言人王旭明今天在教育部舉行的發(fā)布會上介紹了教育改革與發(fā)展的最新情況，教育部研究生司副司長王亞杰先生就教育部“陽光評審”問題回答了記者的提問。
　　王亞杰先生在介紹教育部學位授權審核工作實施“陽光評審”有關情況時說，學術不端行為以及學風不正，有時候是看得見的，有時候是看不見的。我們在評審中注意到一個現(xiàn)象，隨著這一年來不良風氣的影響，在博士點和碩士點的申報材料中，逐漸發(fā)現(xiàn)有一些學校的材料摻加了水分，這些現(xiàn)象在這些年來有強化的趨勢。所以在去年的評審當中，我們采取了一個措施，叫做“陽光評審”，它是教育部工作中的一個組成部分。
　　除了要落實應有的規(guī)章制度和紀律要求以外，要從根本上抵制這種浮躁情緒、急功近利的情緒，比較有效的辦法是兩條，一是把評審的成績公開，第二申報的信息公開。這點我們在80年代初評審的時候沒有引起足夠的注意，因為過去在申報材料中有水分的情況極少，沒有引起我們的重視。申報信息的公開事實上就已經接受社會各界，尤其是受到了同行的監(jiān)督。因為同行之間都是競爭對手，他們的監(jiān)督我們認為是最有效的。只有這樣，我們才有可能最大限度壓縮不正之風對評審工作的干擾，從而保證評審的健康發(fā)展的路子。所以在2005年國務院學術委員會組織的博士點、碩士點的評審工作中，我們就實行了“陽光評審”。應該說效果是十分有效的。
　　“陽光評審”包括這樣五項主要內容，第一是在有關文件中明確所有的評審程序，并且嚴格按照評審的程序來進行，其中出現(xiàn)任何和評審程序，包括時間順序有所區(qū)別，都要向申報單位說明。第二，我們認為也是最重要的一條，是所有的申報材料在審核之前要進行公示，當然這是有所區(qū)別的，因為在申報博士點和碩士點過程中有些是涉及到國家機密的項目，這些我們都把它剔除，不在網上公示，其他所有都在互聯(lián)網上進行公示。進行公示之后，我們接受任何單位和個人的投訴、舉報。我們認為這條最重要的加強了申報單位的自我約束能力。第三，對所有被異議的材料集中進行核查，要求有關單位提供相關證據(jù)的佐證材料，比如說獲獎證書的原件、發(fā)表論文的清單等。因為我們畢竟是這樣一個部門，被投訴、舉報的材料一多，我們不可能查得非常細，我們是讓各高等學校自己進行核查，所以我們要求相關單位提供佐證的材料。核查之后，都分別整理出來，把這個核查材料提供給專家組。第四，我們針對不同的情況，對參加投票的專家實行實名制，當然這是根據(jù)不同的情況，比如說我們要求這個學科有一定的額度限制，我們要求專家記名，這樣在加強專家自律方面十分有效。第五，對評審結束之后通過的學科點，再次進行公示，同時再次接受檢舉和投訴。整個過程是一個非常透明的評審過程，通過“陽光評審”我們希望達到三個目的，即加強學風建設、實現(xiàn)審核制度的深化改革，實現(xiàn)對行政權力的監(jiān)督。加強學風建設的同時，事實上通過不正之風對專家進行公關，因為它是透明的，專家人情的成份就會壓縮得很小，沒有行政空間，完全由專家組來決定。
　　從2005年審核的結果和多方反饋的信息來看，這些措施都達到了預期的效果。應該說2005年實施“陽光評審”，總的看是成功的。
教育部重視學術道德建設公布學風建設守則
　　教育部高度重視學術道德建設，23日舉行學風建設委員會成立大會。
　　今日下午，教育部社科司的副司長袁振國在教育部新聞發(fā)布會上介紹說，教育部一貫重視學術規(guī)范、學風建設，前不久，教育部還頒發(fā)了關于貫徹社會主義榮辱觀，強調了制度建設、加強管理的重要性，教育部之所以如此重視學術道德和學風建設，這是由學術道德和學風建設本身決定的，首先它是提高教學能力的根本保證，創(chuàng)新和質量是科學的生命線，科學的本身是求是務真，沒有創(chuàng)新就沒有科學研究和高質量，而學術規(guī)范和學術道德是研究質量的基本保證。
    袁振國說，學風建設委員會委員守則包括：第一，委員必須遵守教育部社會科學委員會學風建設委員會章程的有關規(guī)定，積極主動參與委員會的各項活動，無正當理由連續(xù)不參加委員活動的做自動退出處理。第二條，接受委員會的專門授權外，委員只能以個人身份參加委員會的工作，不代表任何學校或機構。第三，委員執(zhí)行委員會授權的工作時，必須持有委員會秘書處開局的介紹信，使用的介紹信不得超出規(guī)定的范圍。第四，委員在履行職責時必須客觀公正，秉公辦事，在公務期間，不接受任何饋贈、宴請。第五，如果委員在遇到親朋好友，或者是直接師生、上下級關系，以及影響公正性的情況，應當主動提出回避。第六，委員所履行的職責和所參與的委員會活動必須嚴格保密，不得泄漏委員會內部的討論過程。未經授權，不得以委員會的名義或委員的身份接受媒體采訪或發(fā)布消息。第七，委員不受理介紹委員會的書面材料，收到寄給私人的有關材料后，并及時轉交秘書處，聽到的口頭反映也應及時報道委員會主任或秘書處，并對有關內容進行保密。第八，委員本人如有違背學術規(guī)范和學術道德的行為，應推出學風委員會。第九，委員會的合法權利應受到合法保護。委員因為履行職責，主持正義受到報復，可主動向學風委員會提出有關證據(jù)，由學風委員會調查處理。